En septiembre de 2019 el centro educativo donde trabajaba como TZR decidiรณ apostar por las ciencias cognitivas. Un grupo de profesores curiosos con ganas de seguir apreniendo nos apuntamos a esta oportunidad y aquello dio un nuevo impulso a mi manera de enseรฑar y de concebir las unidades didรกcticas. Mis compaรฑeros pusieron en marcha el pryecto con una clase de 6รจme que yo no tenรญa en espaรฑol pero aquello no me impidiรณ llevar a cabo mis propias acciones en el aula. Por ello, si a ti tambiรฉn te interesa este tema, no temas hacerlo sola, puedes iniciarte en las ciencias cognitivas con herramientas como las fichas memo, instruyendo a tus alumnos en la manera en la que aprende nuestro cerebro, poniendo en prรกctica ejercicios para mejorar la atenciรณn de los estudiantes. Todo lo referente a la memoria que he trabajado en clase ha tenido un impacto muy positivo en mis alumnos: las fichas memo para adquirir las nociones base y que todos aprendan un ritmo adecuado y eficaz de memorizaciรณn.
ยฟQuรฉ hago concretamente en clase?
La pรฉdagogie est un art qui doit s’appuyer sur des connaissances scientifiques actualisรฉes. En apportant des indications sur les capacitรฉs et les contraintes du cerveau qui apprend, la psychologie expรฉrimental du dรฉveloppement de l’enfant et les neurosciences cognitives peuvent aider ร expliquer pourquoi certaines situations d’apprentissage sont plus efficaces que d’autres.
L’รฉcole du cerveau, OLIVIER HOUDร
Escribe aquรญ tu testimonio o comentarios si tambiรฉn estรกs trabajando en este campo, podrรก ser muy รบtil para todos.
Site web pour dรฉcouvrir l’association Sciences Cognitives pilotรฉe par Jean Luc Berthier, spรฉcialiste des sciences cognitives de l’apprentissage, et ancien ingรฉnieur de formation ร l’ESENESR (ministรจre de l’รducation nationale)
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